D.1. 一个元音或二重元音可以单独构成一个音节。如：a-?o（年）, o-so（熊）, e-co（回声）, ai-re（空气）, au-la（教室）, eu-ro（欧元）。

D.2. 辅音只能和元音一起构成音节。一般是和后面的元音相结合，如果位于词尾时，则和前面的元音组成音节。如：to-do（全部）, po-co（少）, pan（面包）, mar（海）。

D.3. 辅音连缀的两个辅音和后面的元音组成一个音节，不属于连缀形式的两个辅音则分别和前后的元音相结合构成音节。如：pla-za（广场）, ha-blar（讲）, pue-blo（人民）, si-glo（世纪）, an-tes（以前）, pen-sar（想）, am-bos（两个）。

D.4. 双辅音ch, ll, rr在词中也不能分开，应和后面的元音构成一个音节。如：se-llo（邮票）, ha-cha（斧）, ca-lle（街）, o-cho（八）, hie-rro（铁）, e-rror（错误）。

D.5. 三个辅音相连，如果后两个辅音不是连缀形式或双辅音的话，则前两个辅音与后一个辅音分属前后两个音节。如：cons-ti-tu-ción（宪法）, cons-pirar（搞阴谋）。如果是连缀形式或双辅音，则不能分开。如：am-pliar（扩大）, des-truir（破坏）, an-cho（宽）。

E. 重音及重音符号

词汇的音节有重读（每个词一般只有一个）和非重读之分。每个词的重读音节是固定的，但也有一定的规则，符合这个规则的不打重音符号，不符合规则的要打重音符号。

E.1. 以元音，二重元音，或辅音n, s结尾的词，重音在倒数第二音节上。如：me-sa（桌子）, ca-lle（街）, a-?o（年）, an-tes  

（以前）, Car-men（人名）, es-tu-dian-te（学生）, si-len-cio（安静）, bi-blio-te-ca（图书馆）。

E.2. 以辅音结尾的词（n, s除外），重音在最后一个音节上。如：hos-pi-tal（医院）, pa-pel（纸）, po-si-bi-li-dad（可能性）, tran-qui-li-dad（安静）, in-ca-paz（无能力的）。

E.3. 不符合以上两条规则的重读, 一律要打重音符号，重音符号标在元音或二重元音的强元音上。如：pa-pá（爸）, ma-má（妈）, Jo-sé（人名）, te-lé-fo-no（电话）, miér-co-les（星期三）, huér-fa-no（孤儿）, ár-bol（树）, lá-piz（铅笔）, co-ra-zón（心）, in-glés（英文）, fran-cés（法文）。二重元音的弱元音如带重音符号，则分作两个音节。如：ca-í-do（落下的）,le-í-do（读过的）, pe-rí-o-do（时期），rí-o（河）